Title

彰化縣國民小學教師生命價值觀與教學效能之調查研究

Translated Titles

A Study of Relationship among Primary School Teachers’ Value Judgment of Life and Instruction Effectiveness in Changhua city.

DOI

10.6836/NTTU.2011.00071

Authors

楊孟蓉

Key Words

國民小學教師、生命價值觀、教學效能 ; primary school tvalue judgment of life ; instruction effects

PublicationName

臺東大學進修部暑期諮商心理碩士專班學位論文

Volume or Term/Year and Month of Publication

2011年

Academic Degree Category

碩士

Advisor

劉明松博士

Content Language

繁體中文

Chinese Abstract

本研究旨在探討彰化縣國民小學教師的生命價值觀與教學效能之現況及其在個人背景變項上之差異、國民小學教師生命價值觀與教學效能之間的關係、以及不同程度的教師生命價值觀在教學效能之差異情形,進而了解教師生命價值觀對教學效能的預測情形。 研究方法採問卷調查法,以彰化縣公立國民小學教師為研究對象,以學校規模採取分層立意抽樣,共寄出問卷517份,回收之有效樣本為490份。將有效問卷以百分比、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、積差相關及逐步多元迴歸等統計方法進行分析處理,研究結果如下:一、 彰化縣國小教師具有良好的生命價值觀與教學效能。二、 教學年資較久的彰化縣國小教師有較佳的生命價值觀與教學效能。三、 已婚的女性教師在生命價值觀及教學效能高於未婚的男性教師。四、 兼任行政的彰化縣國小教師之生命價值觀較科任教師佳。五、 高生命價值觀之彰化縣國小教師,其教學效能優於低生命價值觀的教師。六、 生命價值觀可做為教學效能之參考,對於班級經營教學效能最具預測力。 最後根據結論提出有關教育行政及國小教師之建議,並針對未來研究提出相關建議以供參考。

Topic Category 進修暨推廣部 > 進修部暑期諮商心理碩士專班
社會科學 > 心理學
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