Title

愛滋病防治教育對於提升國小五年級學童 愛滋病知識、態度與行為意向成效之研究

Translated Titles

The effectiveness of raising the awareness of AIDS knowledge,attitude and behavioral intention of fifth graders through preventive AIDS education.

DOI

10.6829/STU.2015.00108

Authors

蔡美玲

Key Words

愛滋病防治教學、愛滋病知識、愛滋病態度、面對愛滋病童行為意向 ; AIDS preventive education ; AIDS knowledge ; attitude ; behavioral intention toward AIDS child.

PublicationName

樹德科技大學人類性學研究所學位論文

Volume or Term/Year and Month of Publication

2015年

Academic Degree Category

碩士

Advisor

郭洪國雄

Content Language

繁體中文

Chinese Abstract

本研究以台南市某國小五年級學童為受測樣本,分實驗組及控制組,採準實驗設計,透過愛滋病防治教育,探討學生對愛滋病知識、態度及行為意向的學習效果。實驗資料以統計方法分析如下: 一、實施防治教育前,實驗組愛滋病知識、態度及行為意向均與控制組得分相同,未達顯著差異。 二、實施防治教育後,實驗組在愛滋病知識、態度及行為意向均呈現顯著差異。 三、實施防治教育後,實驗組在愛滋病知識及行為意向較控制組呈現顯著差異, 愛滋病態度則未達顯著差異。 四、實施防治教育後,實驗組男、女生在愛滋病知識有顯著差異;在態度及行為意向上僅女生有顯著差異。控制組僅女生在知識上呈現顯著差異。 五、實施防治教育後,實驗組在學校曾經教導過愛滋病相關課程者,在知識、態度及行為意向方面,呈現顯著的學習效果。 六、實施防治教育後,實驗組曾經閱讀(看)過愛滋病相關資訊者,在知識、態度與行為意向上,皆呈現正面的學習效果。 七、愛滋病知識、態度及行為意向三者之間,均呈現顯著的正相關。 最後依據上述研究發現,據以提供校園愛滋病防治建議及未來研究方向。

English Abstract

In this study, fifth-grade students in a certain elementary school in Tainan city are taken as our sample, these students are divided into the experimental group and the control group. By adopting a quasi-experimental design, we give the experimental group the AIDS preventive education program and to explore the effectiveness of raising the awareness of the students' AIDS knowledge, attitude and behavioral intention. Statistical analysis is as follows: 1.Before the implementation of the preventive AIDS education, students in AIDS knowledge and behavioral intention are the same in both groups . 2.After the implementation of the preventive AIDS education, the experimental group gained higher AIDS knowledge, attitudes and behavioral intention. 3.After the implementation of the preventive AIDS education, the experimental group gained higher AIDS knowledge and behavioral intention comparing with the control group but have no significant scores in AIDS attitude. 4.After the implementation of the preventive AIDS education, boys and girls in experimental group have higher scores in HIV knowledge but only girls gained higher scores in attitudes and behavioral intention. In the control group, only girls gained higher scores in knowledge and attitudes . 5.After the implementation of the preventive AIDS education, students in the experimental group who had received AIDS-related programs at school showed effective learning in knowledge, attitude and behavioral intention. 6.After the implementation of the preventive AIDS education, students who had read AIDS-related information in the experimental group showed effective learning in AIDS knowledge , attitudes and behavioral intention. 7.There are positive correlation among AIDS knowledge, attitude and behavioral intention. Finally, based on the above findings, it is recommended to provide AIDS preventive program in campus.

Topic Category 人文學 > 人類學及族群研究
應用社會學院 > 人類性學研究所
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