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  • 期刊

台中科博館展示設施對國中生展示成果之評估-以生命科學廳為例

The evaluation on the effectiveness of the interpretive exhibit units in National Museum (Taichung) - A case study on the life science units

摘要


本論文主要是藉由試卷填寫與問卷調查的方式,探討國中生參觀科博館生命科學廳10個展示設施前、後在知識增長上所產生的影響。以「知識增長」作為評估項目,同時獲知國中生的背景資料、參訪狀況和知識增長程度,進而探討相互間之關係。從研究結果顯示,受測學生:1.感興趣的領域以自然科學為最多,2.幾乎一半受測的學生未曾參加過自然相關的研習活動,3.四成六的學生沒有參觀過生命科學廳,4.學生參觀完後,對展示設施滿意度高,5.重遊意願高,6.經由統計分析結果得知,前測總成績與後測總成績有顯著差異。

被引用紀錄


邱彥傑(2008)。遊客使用解說牌之參與動機與使用效益之研究〔碩士論文,亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916272852
林志豪(2011)。資訊導覽系統應用對於遊客使用成效之研究-以明湖水漾會館之導覽系統為例〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-1511201110381480

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