延伸閱讀
- 吳國良、邱美虹（2016）。以推論模式為架構分析大考化學考科非選擇題試題之探究。中等教育，67(2)，29-47。https://doi.org/10.6249/SE.2016.67.2.03
- 周亭吟（2016）。國高中因式分解方法論〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600166
- 張珈甄（2019）。國中資優數學中因式分解解題思路的探討〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201900244
- 陳章正、江新合（2007）。建構高中物理解題教學模式之研究。臺中教育大學學報：數理科技類，21(1)，17-42。https://doi.org/10.7037/JNTUMST.200706.0017
- 許健將、陳鏡潭（1985）。高中化學實驗教材之分析。化學，43(3)，a112-a117。https://doi.org/10.6623/chem.1985029