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Teachers’Human Rights Movements in Taiwan （1987－2005）
廖俊仁 , Masters Advisor：邱榮舉
繁體中文
DOI：
10.6342/NTU.2006.00141
臺灣教師人權運動 ； 臺灣教權會運動 ； 臺灣教師會運動 ； 臺灣教師工會運動 ； 政治過程論 ； Teachers’Human Rights Movements in Taiwan
- 王振寰，1988，〈國家角色，依賴發展，與階級關係〉，《台灣社會研究季刊》，第二卷第一期，頁117－144。
連結：
- 王振寰，1993，〈臺灣新政商關係的形成與政治轉型〉，收錄於徐正光、蕭新煌，1995，《台灣的國家與社會》，台北：東大圖書公司，頁71－114。
連結： - 何明修，2003，〈政治機會結構與社會運動之研究〉，發表於台灣社會學年會，台北：政治大學。
連結： - 吳介民，2002，〈解除克勞塞維茲的魔咒：分析當前社會改革運動的困境〉，《台灣社會學》，第4期，頁159－198。
連結：
- 周志宏，2003，《教育法與教育改革》，台北：高等教育。
連結：
- 楊鎮宇(2008)。教師工會運動與人本教育基金會的體罰論述：從批判教育學觀點的反思。清華大學社會學研究所學位論文。2008。1-122。
- 姚招帆(2017)。公立高級中等以下學校教師成績考核辦法之法解釋論及法政策論之研究。臺灣大學政治學研究所學位論文。2017。1-142。
- 葉德聖(2012)。臺灣客家運動之未來方程式：形成與發展(1987-2012)。臺灣大學國家發展研究所學位論文。2012。1-289。
- 陳康宏(2009)。戰後臺灣客家運動之研究:以(客家風雲雜誌)與(客家雜誌)為中心。臺灣大學國家發展研究所學位論文。2009。1-195。
- 謝馥宇(2006)。國民中學組織運作中教師人權研究?以北部六縣市為例。臺灣師範大學教育學系學位論文。2006。1-240。
