應用TRIZ方法於數位學習之教學研究 －以電子電路課程教學為例

Teaching Study of E-Learning Using TRIZ Method－An Example of Teaching on Electronic Circuit Course Circuit Course

金緯(Wei-Jin)

指導教授 ： 何偉雄

國立臺北科技大學/機電學院/機電整合研究所/碩士(2013年)

https://doi.org/10.6841/NTUT.2013.00531

摘要

由於電子電路課程具有抽象的觀念與繁雜的計算，故對大部分的學生而言，學習此課程備感困難。為了解決此問題，本研究以發展新的教案來實施教學，以期改善學生的學習成績。此教案是以TRIZ理論為導引後，奠基於數位學習之上，應用於新北市中華高中資訊科學生的教學。教學結果證實，新教案有效地改善學生在電子電路課程的學習成績。

關鍵字

電子電路 ； TRIZ ； 數位學習

並列摘要

The electronic circuit course possesses the abstract concept and complicated computing, so learning this course is difficult for most of the students. To solve this problem, this study developed a new teaching plan, which is based on E-learning using the TRIZ method, to teach students for the improvement of the learning achievement. This plan was used to teach the students who are the department of computer science at Private Chung Hwua High School, New Taipei City. Teaching test results demonstrated that the use of the new teaching plan effectively improved the learning achievement of the students on the electronic circuit course.

並列關鍵字

electronic circuit ； TRIZ ； E- learning

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