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  • 學位論文

學校教室黑板照明燈具設計之研究

The Study on The Light Designs of The Blackboard in Classroom

指導教授 : 周鼎金
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摘要


摘 要 論文名稱:學校教室黑板照明燈具設計之研究 頁數:93頁 校所別:國立台北科技大學建築與都市設計研究所 畢業時間:九十六學年度第一學期 學位:碩士 研究生:張馨允 指導教授:周鼎金教授 關鍵詞:教室黑板照明、黑板燈具設計、眩光。 依教育部九十五學年度統計數字顯示,國小學童近視率高達近五成,顯示國小學童近視的情況必需重視。尤其現今國小學童在使用教室上課時間高達八小時的情境下,教室照明影響學生甚鉅。學童在學習上黑板使用率為最高,經本研究實測後發現黑板的照明燈具影響因素,均直接影響學童的學習,所以提昇優質學習環境是刻不容緩。 依中華民國國家標準教室照明規定黑板面照度須達750 lx,且對學生及老師均不得產生眩光。首先藉由台北市士林區某國小針對普通教室之黑板燈具,經量測黑板面的照度、數量、燈具形式、吊掛方式、吊掛距離、距地板面高度、旋轉角度實測及個案模擬,設計新型式黑板燈具並進行模擬分析。 本研究成果依中華民國國家標準教室照明規定及實測和模擬結果作為設計黑板燈具的基礎,應可獲得新型式之黑板燈具,並透過電腦軟體模擬、檢測以進行驗證後,除可獲得新型式黑板燈具外,未來亦可建議黑板燈具廠商於市售產品應加註其使用最佳之裝設方式,讓黑板燈具在教室內發揮最大功能與提升學童的學習效果。

參考文獻


[32] 洪國豪,學校教室照明燈具設計之研究,國立台北科技大學建築與都市設計研究所碩士論文,民國95年。
參考文獻
一、書籍
[1] 周鼎金,學校教室照明設計手冊之研訂,台北:內政部建研所,民國85年。
[2] 詹慶旋,建築光環境,台北,淑馨出版社,民國80年。

被引用紀錄


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陳勇偈(2013)。直接與間接照明佈光形式對空間主觀評價的影響〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2013.00161
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延伸閱讀