透過您的圖書館登入
IP:184.72.135.210
  • 學位論文

國高中生網路資訊尋求行為影響因素之研究─以台北市為例

The Study of Influential Factors in High School Students’ Internet Information Seeking Behavior─Taking Taipei City as an example

指導教授 : 梁朝雲
若您是本文的作者,可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。

摘要


隨著網路使用者的增加,探討網路上的資訊尋求行為將更顯重要,網際網路儼然是人類生活另一個重要資訊傳播媒介,近年來使用網路尋求資訊的年齡層有逐漸年輕化的趨勢,因此本研究鎖定台北市行政區內的國高中生為受訪對象;由於網路資訊類型眾多,透過相關研究的歸納,著眼於中學生使用網路尋找「課業學習」和「休閒娛樂」兩類生活資訊,作為研究範圍。本研究目標透過資訊需求、任務、知識領域、環境、搜尋系統、搜尋結果與障礙等七點影響因素,瞭解目前國高中生使用的網路資訊、資訊使用現況與態度,觀察其遭遇障礙尋求的解決方式,與尋求結果的表現差異等。研究方法採用團體自填問卷方式,自2003年4月7日至5月10日,選取台北市行政區內的10所國中與10所高中,一所學校各一個班級發放,總計612份有效問卷,進行統計分析中的基本次數分配、交叉分析、無母數檢定、T檢定與迴歸模型分析。研究結果依據研究問題逐項簡述如下:(1) 經由文獻與相關研究分析,擬定影響因素為資訊需求、任務、知識領域、環境、搜尋系統、搜尋結果與障礙等七點;(2) 中學生使用網路的目的為「傳訊溝通」、「解決課業問題」與「上下載軟體和檔案」,最常尋找的資訊類型為「下載類」、「生活休閒」和「遊戲類資訊」,男女生此表現上有顯著不同的差異;(3) 中學生大多偏好透過系統給予的回饋尋求資訊,但是在透過人與人傳遞資訊上國中生表現較強烈,資訊表現形式以多媒體形式最受喜愛;(4) 「網站內容貧乏,找不到資料」、「網路速度太慢」和「垃圾資訊太多」是受訪學生最常遭遇的障礙,大多選擇「向他人詢問」、「更換使用其他搜尋引擎」和「電腦加裝防毒軟體或更新病毒碼」來解決;(5) 中學生大多肯定自己的網路使用技能,對於尋求結果男生滿意的比例較女生多,同儕亦是中學生最常尋求的協助對象。

並列摘要


With the increase of Internet users, Internet has become an important information media in our life. Because more and more youths resort to Internet for information search, the purpose of this study thus focuses on high school students’ information seeking behavior for their schoolwork and entertainment activities. This study probes into seven influential factors, including information needs, task, domain, setting, search system, search outcome and barriers, in order to uncover high school students’ information needs, information use and attitudes. This study adopted Group Administration and got effective 612 questionnaires returned. The survey began from 2003/04/07 and ended on 2003/05/10. Data analysis involved the Frequencies, Cross-Tabulation, Nonparametric-Tests, T-Test and Regression of the data used statistics software. The results indicated that: (1) The influential factors were information need, task, domain, setting, search system, search outcome and barriers. (2) Those students’ aims to use Internet were to look for information, to help schoolwork, and to upload or download software and files. The information types youths frequently used were downloading, recreation and games. (3) Most students loved to acquire information from systems, while younger ones are more likely to acquire information by interperson communication. Meanwhile, multimedia was the form they loved most. (4) The largest barriers were paltry information, transmission speed, and junk information. Then, students would look for other ways out to solve the problems, such as asking other people, changing another search engines, and installing defense software. (5) Most students recognize their ability to use Internet. Male subjects were more satisfied with search outcomes than female ones.

參考文獻


卜小蝶(民89)。台灣網路使用者檢索行為探析。大學圖書館。第四卷第二期,頁23-37。
傅雅秀(民86)。資訊尋求的理論與實證研究。圖書與資訊月刊,20:民86.02,頁13-28。
梁朝雲(民90)。在學青少年網路使用行為分析及輔導方案。教育資料與圖書館學, 第三十九卷第一期,頁43-69。
王秀卿(民90)。網路使用與資訊尋求行為之文獻探討。大學圖書館,第五卷第一期,頁144-162。
Chen, C. C. & Hernon, P. (1982). Information Seeking:Assessing and Anticipating User Needs. New York:Neal-Schuman.

被引用紀錄


陳怡祁(2012)。網路探索環境中合作學習對後設認知之影響〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846%2fTKU.2012.00917
陳思萍(2006)。影響部落格沉浸理論的消費者動機模式之探討〔碩士論文,元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-2807200608433600
周雅芬(2006)。探究學習環與鷹架輔助學習單對八年級學生線上探究行為之影響〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716104378
胡舒華(2013)。高職綜職科學生網路使用程度和不同文數字輸入設備對網路搜尋行為之影響〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0801201418034691

延伸閱讀