DOI
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(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
,
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「多元智能與問題解決整合型教學模式」對國小學生數學學習表現之影響
林奕宏 , Masters Advisor:張景媛
繁體中文
多元智能 ; 問題解決 ; 數學教學 ; 國小學生 ; 數學學習表現 ; 數學成就 ; 數學態度 ; 解題歷程 ; Multiple Intelligences ; Problem-Solving ; Mathematics Teaching ; Elementary School Students ; Mathematics Performance ; Mathematics Achievement ; Mathematics Attitude ; Problem-Solving Process


- 羅筆韓(2014)。範例式問題導向學習策略對大學生邏輯解題表現的影響。淡江大學教育科技學系碩士班學位論文。2014。1-82。
- 黃莉鈞(2013)。範例式問題導向學習策略中合作解題分組方式對大學生邏輯解題能力之影響。淡江大學教育科技學系碩士班學位論文。2013。1-102。
- 邱佳慧(2010)。應用WebQuest於部落格平台進行問題解決教學之行動研究—以社會領域為例。淡江大學教育科技學系碩士在職專班學位論文。2010。1-186。
- 葉宜昌(2012)。以知識地圖為基礎的作答歷程分析之研究-以等差數列為例。交通大學理學院科技與數位學習學程學位論文。2012。1-69。
- 蕭愉靜(2012)。以探究教學提升國中生數學問題解決能力之行動研究。臺北科技大學技術及職業教育研究所學位論文。2012。1-106。