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打破學術知識的獨占形式與崇高階級:由臨床生命經驗知識決定影響生存的政策
Breaking the Monopoly and Class Arrogance of Scientific Knowledge: Incorporating Clinical Lived Experiences in the Decision for Policies Affecting People's Life
王芝安(Chih-An Wang)
《應用心理研究》
14期
(2002/06)
Pp. 61-63
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