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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
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對〈工作記憶在教室中的應用〉鴻文的回應
A Reply to "The Application of Working Memory in the Classroom"
邱發忠(Fa-Chung Chiu)
《應用心理研究》
53期
(2012/03)
Pp. 8-10
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