被引用紀錄
吳婌菱（2007）。國中社會學習領域公民課程與高中公民與社會課程銜接之研究 － 以法律部分為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810570021
楊玲悅（2010）。國高中公民科教科書課程銜接之研究 － 以政治部分為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315190129
徐瑋伶（2010）。從高中校園事件再思公民教育的意義〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315180911
張明偉（2011）。現職高中公民與社會科教師經濟教育專業知能之研究─以台北地區為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315260021
黃堃恒（2015）。我國高中公民科教育政策之回應性評估〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614031981
延伸閱讀
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- 張茂源、蕭景文（2004）。教育現代化與新世紀學校教育的新任務。學校行政，(29)，113-122。https://doi.org/10.6423/HHHC.200401.0113
- 師友月刊編輯小組（1987）。培育新時代的好公民－高中公民教育實驗成果摘要。師友月刊，(239)，61-62。https://doi.org/10.6437/EM.198705.0032
- 曽榮光（2014）。確認高中通識科的時代與教育意義：課程社會學的分析。教育學報，42(1)，141-160。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20181015001-201406-201810190016-201810190016-141-160
- 李欣怡（2016）。轉變中的公民社會對高中公民與社會科教師教學現況之影響〔碩士論文，國立彰化師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0035-1901201715432211