延伸閱讀
- 吳寶珍（2015）。當學生成長路上的貴人。師友月刊，(578)，64-67。https://doi.org/10.6437/EM.201508_(578).0015
- 徐諶（2002）。用心建立一個學習與成長的機制－曾憲政局長談教師專業評鑑。師友月刊，(426)，6-10。https://doi.org/10.6437/EM.200212.0006
- 周柏廷（2010）。「卡爾•威特的教育」－從成功的資優教育，探尋親職教養的成功。家庭教育雙月刊，(28)，73-84。https://doi.org/10.6422/JFEB.201011.0073
- 賴宜妙、林弘昌（2020）。申請「職能導向課程認證」關鍵成功因素之初探。科技與人力教育季刊，6(4)，45-66。https://doi.org/10.6587/JTHRE.202006_6(4).0003
- 王昱翔（2016）。成為我生命中的貴人:社會連結對慢性精神障礙者就業歷程的影響初探〔碩士論文，國立臺北大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0023-1303201714245548