摘要
高中教育是介於國民教育和高等教育之間的普通教育，具有銜接、完成與預備的性質。近年來，社會趨勢與時代潮流不斷的變化，我國教育政策、法規在教育改革聲中也不斷的調整、鬆綁。使得後期中等教育階段有許多的變革與發展，諸如：各類型高中的設立、高中職社區化的推動、高中與大學多元入學的實施…等，都將影響高級中學的經營發展。而評量，在我們的社會中，很顯然的，是教育改革的指標與先鋒，也是最具體可見的成效。隨著教育鬆綁、學校本位管理理念的發展，配合民國八十八年高級中學法的修訂，高級中學成績考查辦法亦做根本性的調整，然在實施多年後，九十三年五月十七日再加以修正施行，成績考查辦法的修正帶給教學評量什麼變革，學校、教師及學生等因應策略為何，乃本文探討之目的。
參考文獻
Boston, Carol(2003).ERIC Digest. ERIC Clearinghouse on Assessment and Evaluation.College Park, MD.
李興源(2000)。高級中學學生成績考查辦法－「學業考查」實務運作探討。高中教育。11，22-25。
高博銓(2003)。革新教學評量以提昇教育品質。師說。173，30-34。
高博銓(2003)。教學評量的基本原則。教育資料與研究。53，120-125。
康木村(1999)。修正高級中學成績考查辦法發展學校特色。高中教育。8，18-24。
延伸閱讀
- 濮世緯、張民杰（2014）。學校校務評鑑「教學與評量」向度之分析與改進。學校行政，(94)，192-212。https://doi.org/10.3966/160683002014110094010
- 程煒庭（2020）。公立高級中等以下學校教師成績考核的問題與改善。臺灣教育評論月刊，9(6)，104-109。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202006-202006020014-202006020014-104-109
- 張惠雯（2009）。教學意見調查表之信效度驗證及修正後之測試與分析---以某校為例〔碩士論文，國立臺北大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0023-1608200915225600
- 姚招帆（2017）。公立高級中等以下學校教師成績考核辦法之法解釋論及法政策論之研究〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201703851
- 許志銘（1989）。高中入學考試採計國中在學成績可行性之探索。師友月刊，(266)，26-29。https://doi.org/10.6437/EM.198908.0026