我國教科書開放政策之評析

黃馨儀

《學校行政》 40期 (2005/11) Pp. 190-200

https://doi.org/10.6423/HHHC.200511.0190

摘要

由於社會政治經濟劇烈變動的影響，以及資訊與傳播科技不斷更新教學技術，教育理念朝向自由化、多元化的趨勢發展，致使台灣中小學教育由一元化之政策轉向為自由、開放之路，教科書政策由統編走向開放審定已為必然。
從教科書政策由統編逐步走向開放審定以來，教科書開放後的相關問題一一浮現。教科書之開放民編，當然有其好處，可以使更多的學者專家和教師參與教科書編審工作，透過多元的參與跟討論，提升教材多元化與生活化。本文即從教科書開放之背景、歷程與功能，探討其優勢之處，接續開放之後所產生之問題討論解決之策略與未來發展。

關鍵字

教科書開放 ； 教科書政策

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