我國外籍配偶子女教育問題及因應策略之探討

鍾德馨

《學校行政》 40期 (2005/11) Pp. 213-225

https://doi.org/10.6423/HHHC.200511.0213

摘要

伴隨著國際化與全球化的腳步加快，跨國婚姻文化在我國逐年盛行，「新台灣之子」已成為近年來台灣社會的新名詞，而這群新台灣之子現已陸續進入國民教育階段。然而國民教育乃是國家進步發展之基石，為避免外籍配偶子女其文化與教育上的不利條件，以落實社會公平之精神，實須國家社會加以正視。期望藉由家庭、學校、社會之教育網絡的建立，以提供外籍配偶子女最好的教育環境，落實教育的意義，回應臺灣多元民主的社會期望。
本研究針對我國跨國婚姻文化下，外籍配偶子女的教育問題進行探究，首先從我國人口結構的發展脈絡做切入，藉此以探討我國跨國婚姻的時代背景與問題，進而分析我國外籍配偶子女的教育問題，最後據此提出相關因應策略之建議，以供主管教育相關單位參考。

關鍵字

外籍配偶 ； 新臺灣之子 ； 教育不利 ； 多元文化教育

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