被引用紀錄
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郭秝語（2012）。焦點解決督導對高中職輔導教師輔導自我效能內涵之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315274916
鐘穎（2012）。中學輔導教師專業職能知覺之重要程度與個人符合程度之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315264191
延伸閱讀
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- 謝辰鑫（2012）。高職教師角色知覺與專業表現之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-3107201219392300
- 朱素芬（2009）。高中職輔導教師之督導者專業知能的研究〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2009.00066
- 吳姿瑩（2005）。國民中學輔導教師角色認同與角色實踐之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715553598
- 韓楷檉、蘇惠慈（2008）。高中輔導教師專業職務角色個人變項、學校變項與生涯輔導專業能力關係之研究。輔導與諮商學報，30(2)，63-82。https://doi.org/10.7040/JGC.200811.0063