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定向生存體驗課程對臺北市高中職生全民國防認知之影響
The Influence of Orientation-Survival Experience Courses on the National Defense Cognition of the Senior High School Students
摘要
本研究旨在探討高中職生體驗定向生存課程後，對全民國防認知之影響。參加者為臺北市高中職一年級120位學生，將其隨機分為實驗組與對照組。研究者依據國家認同、全民國防教育成效、軍事武器知能、國防戰力基礎、從軍意願五個面向自編問卷作為評估全民國防認知的測量工具，此問卷之信度及效度皆經檢驗為成效良好。統計方法包括相依及獨立樣本t檢定，統計顯著水準皆定為α= .05。主要研究發現：一、實驗組的全民國防認知及其五個面向之後測得分皆顯著高於後測得分。二、實驗組全民國防認知與五個面向間皆呈現顯著正相關。結論：定向生存體驗課程介入能顯著提升全民國防認知。
延伸閱讀
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