被引用紀錄
黃乙珊（2015）。網路同儕互評對大學生學習動機、自我效能與學習成效之探究 - 以「影像繪圖設計」課程為例〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2015.00180
劉芸安（2017）。運用微型教學系統支援師資生自評與同儕互評的教學演練之個案研究〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0030-2212201712265458
延伸閱讀
- 吳柏蒼（2004）。網路同儕互評評量之構念分析〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-0112200611305785
- 林俊宇（2010）。網路化檔案評量系統內反思機制及其對自我調整學習之影響〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-1902201015363600
- 謝孟寬（2009）。網路合作學習以同儕互評建議模式對高中生寫作能力表現之影響〔碩士論文，亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-1511201215461372
- 劉淑芳、楊淑晴（2003）。網路專業成長進修環境中學員互動行為與態度之研究。師大學報：教育類，48(2)，169-190。https://doi.org/10.29882/JTNUE.200310.0003
- 劉南岑（2016）。視覺型學習風格學生進行網頁設計之同儕互評結果與眼動證據分析〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202203706