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期刊
九年一貫『自然科課程的理念與實務』之我見
Rationale and practive of nine-year natural science curriculum
林金盾(Jin-Tun Lin)
《科學教育月刊》
231期
(2000/06)
Pp. 17-19
https://doi.org/10.6216/SEM.200006_(231).0004
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被引用紀錄
張瑞村(2014)。
3D電腦繪圖軟體SketchUp對國中生活科技學習成效之研究-以製造科技為例
〔碩士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2014.00736
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DOI
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〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200400548
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DOI
徐慧萍(1999)。
國中STS模組開發與教學研究--(1)除濕劑(2)保鮮膜
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719095591
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李小惠(2002)。
生物科職前教師專業成長之個案研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719131113
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曾常亮(2010)。
國中生活科技課程實施電控車教學之成效研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315215237
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延伸閱讀
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九年一貫國民義務教育課程-國民中學「自然科學與生活科技」學習活動設計
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國民中學自然與生活科技學習領域實施九年一貫課程現況之檢討
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通識教育季刊
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