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第34屆國際化學奧林匹亞理論競試題與參考答案及評分標準－〝讓化學與生活品質攜手邁進〞－四大模組評量－
Theoretical Examination of 34 IChO: Tasks and Answers and Grading Protocol --''Chemistry and the Quality of Life Go Hand in Hand'' in 4 Modules Assessment
延伸閱讀
- 方泰山、邱愛菁（2004）。2004第36屆國際化學奧林匹亞競賽試題參考題解與評分標凖。科學教育月刊，(274)，48-52。https://doi.org/10.6216/SEM.200411_(274).0006
- 方泰山、邱愛菁（2004）。2004第36屆國際化學奧林匹亞競賽試題參考題解與評分標凖（續）。科學教育月刊，(275)，51-64。https://doi.org/10.6216/SEM.200412_(275).0009
- 方泰山、陳玉玲、趙潤隆（2002）。第34屆國化學奧林匹亞微量實作模組與評量。科學教育月刊，(254)，60-72。https://doi.org/10.6216/SEM.200211_(254).0008
- Jian, B., Ling, Y., Mai, C., & Wang, H. (2021). Research on the Teaching Practice of Internet of Things Communication Protocol Course under the Mode of Integration of Industry and Education. International Journal of Social Science and Education Research, 4(10), 471-475. https://doi.org/10.6918/IJOSSER.202110_4(10).0074
- 王思峰、黃思聞（2012）。Program Breadth-Depth Characteristic & School-Work Correspondence Characteristic: Moving from Typological Theory to Characteristical Theory。測驗學刊，59(2)，277-301。https://doi.org/10.7108/PT.201206.0277