- 期刊
以類比進行自然科學統整教學－「氣團與天氣」臨床教學經驗談
Science integrated teaching with analogy-My clinic experience in teaching "Air masses & weather"
被引用紀錄
簡邦宗（2007）。類比來源與類比目標之領域接近性對科學文章閱讀理解之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815535806
賴俊文（2010）。探討建模教學對於八年級學生學習物質粒子概念之學習成效與建模能力之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315213622
延伸閱讀
- 楊惠如（2008）。融入科學史與實驗教學對國二學生理化學習成效影響之研究--以「空氣的成分與性質」單元為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910242225
- Chen, Y. R. (2016). 使用結構方程式探討成人氣喘之身體組成分析與氣喘控制、生活品質及嚴重程度之間的相關研究 [master's thesis, Kaohsiung Medical University]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0011-0208201620501800
- 邱靖惠（2008）。應用貝氏網路進行國中地理「台灣天氣與氣候」單元之學習診斷測驗編製及適性補救教學設計〔碩士論文，亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916283720
- 陳秀溶、林玠宇、康智凱（2020）。Classroom experiment upgraded to inquiry-oriented experimental activity-Takin specific heat unit as an example。科學教育月刊，(431)，21-31。https://doi.org/10.6216/SEM.202008_(431).0002
- 廖居治、曾建勳、劉曜源、楊文環（2004）。A Study of Biotech Integrated into Science and Technology in Grade 1-9 Curriculum。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁27-32）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200411.0027