被引用紀錄
楊道揆（2017）。台灣作家眼中的兒童文學：從未來觀點分析〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00828
李孟庭（2017）。任務型教學融入閱讀理解策略於九年級英語閱讀教學之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00805
江明倩（2016）。運用交互教學法提升國中學生閱讀理解能力之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.01090
王思捷（2016）。探討課堂遊戲對大學生合作問題解決能力影響之個案研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00799
陳毓欣（2016）。大學生寫作能力調查之研究：以國內三所大學為樣本〔博士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00570
延伸閱讀
- 國立臺南大學PISA國家研究中心（2008）。PISA 2006樣本試題－數學(Ⅳ)。科學教育月刊，(314)，48-55。https://doi.org/10.6216/SEM.200811_(314).0005
- 國立臺南大學PISA國家研究中心（2008）。PISA 2006樣本試題－數學(Ⅲ)。科學教育月刊，(313)，38-47。https://doi.org/10.6216/SEM.200810_(313).0005
- 國立臺南大學PISA國家研究中心（2008）。PISA 2006樣本試題－數學(Ⅱ)。科學教育月刊，(312)，53-65。https://doi.org/10.6216/SEM.200809_(312).0005
- 國立臺南大學PISA國家研究中心（2008）。PISA 2006樣本試題－數學(Ⅰ)。科學教育月刊，(311)，43-65。https://doi.org/10.6216/SEM.200808_(311).0005
- 國立臺南大學PISA、國家研究中心（2009）。PISA 2006樣本試題－閱讀(Ⅲ)。科學教育月刊，(321)，32-47。https://doi.org/10.6216/SEM.200908_(321).0004