教師的專業能力之一為課程設計及教材教具之製作與選用,本篇從教育理念與身心障礙教學反思、實用語文系列教材教具作品介紹、從理論觀點看個人參賽作品之後設分析等三部分,分享個人教育理念與教學反思、參賽得獎作品與研習心得,並逐項檢核筆者自行研製之教材教具,作為個人未來努力的方向。在著重跨文化、跨領域的全球化時代,教師對於新興議題的瞭解與資訊軟硬體之運用應與時俱進,才能增進學生學習效能與回應社會的需求。
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