摘要
隨著時代快速演進，資訊科技已成為人們生活中的一部份。網際網路的盛行更帶給人們許多便利性及知識獲取的來源，對個人而言，資訊應用的依賴程度亦同樣日趨重要，資訊安全也逐漸成為組織與家庭必須重視的議題之一，而應用廣播媒體的功能傳播資訊安全的議題，也引起資訊安全領域學界及實務業界的注意及研究。 本研究首先經由文獻分析及學者專家建議，設計完成問卷之初稿、運用問卷模式收集閱聽人意見，分析利用廣播媒體實施資安教育時，影響閱聽人採用的因素並探討資安傳播與閱聽人實際使用的意願，閱聽人會因為哪些相關因素而對資安教育成效有所影響。 本研究調查結果顯示在資安傳播教育成效採用現況與意願方面，閱聽人的「電腦素養」、「即時回饋的能力」、「多元暗示性」、「個人化」、「認知態度」、「訓練效果」、「電臺」等七個構面為最重要，對資安教育成效的影響成正相關，為最重要因素，普遍接受程度高，會正面影響資安較育成效。 本研究的結論建議，資訊安全的推動是一條既艱辛又漫長的道路，在推動的過程當中須要有金錢、技術的投入、人員的參與以及高階主管的大力支持才能夠順利達成，資安等於國安以至於強化資訊安全，是一件由上到下全民必須共同參與的工作，而政府部門高階層的觀念是否能跟上時代的腳步而重視資訊安全？將是資訊安全順利推動的關鍵！如此才更能達到資安教育的成效，以廣播媒體傳播的方式推廣資訊安全教育，的確更能掌握時效、速度以及普遍化等優勢，以彌補資安與法律規範趕不及科技發展速度，以及傳統教育體制難以普及各年齡階層領域的缺憾。本研究將以閱聽人為預試對象展開問卷進行分析以供政府部門及資訊傳播業參考。
延伸閱讀
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