摘要
隨著國人健康觀念興起，各式俱樂部、健身房相關產業也蓬勃發展。加上政府政策的推動，體適能教育結合了全民運動，因此公立運動中心、大型連鎖健身房、個人運動工作室大量成立，造成體適能指導人員大量需求。個人體適能教練是與民眾第一線接觸的體適能指導人員，提供民眾個人化及專業的健身諮詢與課程規劃、應擁有專業體適能知能素養與技術指導，並發揮其專長設計安全、有效的運動計畫，具教授一對一課程與執行其相關行政與管理工作之能力，並提高被指導者參與運動的動機，需通過檢定考試之運動健康服務之專業人員。自1997年開始中華民國有氧體能運動協會引進美國運動醫學會(ACSM)體適能教練之證照後，美國有氧體適能協會(AFAA)也在1998年在台灣成立事務局辦理體適能教育與證照考試，其他國際體適能證照也相繼引進台灣，在2001年行政院體育委員會發布實施「國民體能指導員授證辦法」，參考美國運動醫學會體適能教練應具專業學科知能及術科示範教學與動作修正之能力，參考台灣人的體型與體適能推展現況進行規劃與設計，建立台灣官方之國民體適能指導員的考核內容及方式。台灣正面對著高齡社會的挑戰，教育部體育署於2014年5月將「國民體能指導員授證辦法」修正更名為「國民體適能指導員資格檢定辦法」，並將學生體適能檢測及65歳以上樂齡功能性體適能檢測與國民體適能檢測納入學術科的考核內容與範圍，讓指導員需具備各項體適能檢測能力，全面提升體適能指導人員所需要的能力，此外；國民健康署也積極建立高齡者運動保健指導人才的培育，讓醫師、物理治療師、職能治療師、護理師、體適能指導員、運動志工、協助者、照護員、社工等人共同合作，並整合教育部體育署及衞福部國民健康署的資源，建構全民健康樂活的環境，才能有效維持及提升高齡者的健康。