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生命教育研究/Journal of Life Education

國立臺灣大學生命教育研發育成中心 & 社團法人台灣生命教育學會,正常發行

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「人之死」的概念是傅柯思想中最具顛覆性與創新的觀點。此概念的提出在於,針對「上帝已死」之後,主體或者說做為主體的人類在思想中被抬升至首位,一切真理只能立基於「人是什麼?」這一問題回答的基礎上進行反思,而其代表的是傅柯對於現代哲學的人類學化發展的批判。表面上現代哲學在凸顯人做為主體、成為世界的主宰者,但實質上則是在「知識─權力」的架構下,把人變成被徹底奴役的產物。本研究的目的在對傅柯「人之死」概念提出之理論背景進行探究,並且透過傅柯對現代哲學人類學這一概念下的「現代人」的批判,來說明現代個體生存處境的問題,從而指出如何擺脫現代社會的束縛,尋求生命的意義,活出更本真的自己。

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中國傳統社會普遍重視亡者過世之後的喪禮與祭禮,以及死後的臨終過渡階段,而佛、道二教在中國歷史上對於信眾之超度亡魂中皆扮演著重要的角色。本研究旨在探討道教與藏傳佛教臨終過渡階段的生命關懷,就佛教臨終過渡生命關懷的部分,主要以藏傳佛教的《西藏度亡經》為研究參考依據。本研究試圖找出藏傳佛教《西藏度亡經》與道教度亡為何皆重視人死之後「七七」四十九天的原因與其重要性。

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電影《送行者─禮儀師的樂章》直接碰觸死亡及遺體處置的議題,構成愛你一生一世的實踐範例,也成為終極關懷的重要教材之一。全劇透過禮儀師敬業又專業的表現,不但充分彰顯對生命之尊重,也深深感動所有觀眾,更引發社會大眾對於入斂禮儀的廣泛注意,對生命之終極關懷具有重要的教育意義。由於日本在「大化革新」運動後,即深受唐代儒學以及禮儀文化之影響,而儒家又最重喪禮,因而本研究擬採取跨文化研究之方式,從古代儒學對喪禮所蘊藏之義理為根柢,詮釋現代《送行者─禮儀師的樂章》之劇情安排,進而展現其對於終極關懷的教育意義。

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針對上帝誡命理論的眾多常見批評中,有一個被稱為「自律反對論點」:接受上帝誡命的道德權威與Immanuel Kant所強調的道德自律是不相容的。本文就Jeffrie Murphy對這個反對論點的回應予以評析。Murphy主張,根據一個對康德式自律較合理可信的說明,「自律」係指「總是依據自身能擁有最好的道德理由行事」,而按照這個定義,上帝誡命理論與道德自律是相容的。筆者以Kant關於自律的論述為依據,指出Murphy所肯定的自律說明並未掌握Kant的自律概念。筆者將從Murphy對Kant的兩個自律觀點的批評作回應,指出Murphy誤解了「自我立法」的概念,也混淆了「自律」與「出於義務的行為」,以致誤把「感性動機都是他律的」認為是Kant的主張。筆者指出,由於Murphy不能正確理解Kant將上帝誡命理論判為他律的真正理由,因此他嘗試調和康德式自律與上帝誡命理論的努力是落空的。