在「研究即實踐、實踐即研究」的理念下,我們希望能探討組織臨床研究作為研究取向的種種議題。其中,臨床研究應當能對「建構出更好理論」產生獨特而重要的貢獻。本文以Edgar Schein所提議的臨床取向研究為起點,融入Schön的行動反映研究,以理想型的思維方式,嘗試發展出一種雙重視野三重前進的研究設計與程序,讓研究者能兼顧助人與學術的雙重意圖。也討論了在個案選擇與進入歷程中,怎樣做才更有機會去創造理論。最後則討論了視寫作為對話歷程、臨床研究所產生出不同質地的知識類別、以及臨床研究的效度。
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