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臺北縣立三民高中巧固球隊之發展（1998－2008）

臺灣巧固球（tchoukball）球員從1984年第一次參加世界錦標賽開始，歷年來在國際性之各年齡層比賽中幾乎都贏得勝利，球技名揚世界；本次2009年高雄世運會巧固球男子隊國手皆來自於臺北縣立三民高中體育班巧固球隊。因此，希望藉由探討球隊成立與發展，採質性研究法，透過文獻資料與訪談巧固球專任教練等人來進行探究三民高中巧固球隊，所得結論敘述如下：一、體育班巧固球隊成立與發展，需得到學校的支持與充足的資源。二、專任運動教練與優秀運動（球）員的進修與升學管道受限，為最常遭遇之困境。三、臺灣巧固球選手依新修訂規則修正其訓練方法，並務實體能與技巧能力之提升。四、現階段巧固球選手技術都居於國際領先地位，雖該項運動為非亞奧運項目，卻讓臺灣走出國際體育舞臺。

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新竹縣中興國民小學扯鈴隊之發展

本研究主要目地在瞭解新竹縣中興國小扯鈴隊的發展史。採用歷史研究法與文件分析法進行研究。中興國小正式成立扯鈴隊至今有六年，由在校學生三到六年級組成，利用早上晨間及午休時間練習。在中興國小的帶隊期間，期間帶隊參加比賽獲獎，為校爭光。期間經過家長、校長、主任及老師的協助，學生的用心參與訓練，過程點滴，娓娓道來。為傳統民俗技藝延續，奉獻心力。

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我國海洋運動政策與法規之評析

近年來，海洋事務包括海洋運動及海洋遊憩活動參與備受重視，政府也制定一些相關的政策與法規以因應海洋運動發展的需要。然而，對於政府有關海洋政策和法規的推展，國人並無充分的了解及參與。因此，為了能夠了解政府有關海洋運動政策與法規的影響，以及制訂更貼近國人需求的發展方向；本文將透過海洋運動發展背景的分析、海洋政策與法規中有關海洋運動推展部分及內容的相關文獻探討，並列舉實務案例討論等方式來進行研究。結果顯示在海洋運動政策之推展要務及策略上，以建構系統化海洋運動管理機制及推展海洋運動多元教育、人文及科研為要；而海洋運動法規之推展要務及策略上，則應以重視海洋觀光遊憩產業之經營與管理，以及修訂符合國人參與之法規為重。期望政府在日後能有更具體的政策與法規，促使我國海洋運動朝向永續發展的願景。

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韓國全民運動之推展現況

本文藉由文獻分析的方法，從全民運動的意義、功能，進而探討韓國全民運動推展現況，並獲得結論如下：一、全民運動是所有人爲了提升健康與生活品質，利用休閒來參與的自發性運動。二、國民規律參與全民運動，會帶來生理、心理及社會層面的功能。三、韓國全民運動推展現況：（一）爲了推展全民運動而施行全民運動振興綜合計畫和第一、二、三階段的國民體育振興5年計畫；（二）推展全民運動組織主要分爲文化體育觀光部、漢城奧林匹克紀念國民體育振興基金會、全民運動協議會（包含全國各市、道；市、郡、區全民運動協議會；全國單項協會）以及體育科學研究院；（三）文化體育觀光部體育局的全民運動科預算和國民體育振興基金支援全民運動部門的金額有增加的現況；（四）全民運動教室、全民運動廣場、青少年課外體育活動、知名選手全民運動教室等，是韓國多樣化的全民運動形式（五）公共體育設施逐年有增加的趨勢；（六）愛好者俱樂部數量、愛好者人口和全民運動指導員每年都有增加的趨勢。

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中國城市社區體育之發展

本文透過文獻分析法從社區體育的意義，探討中國城市社區體育的沿革、社會背景及發展現況，並獲得結論如下：一、中國城市社區體育是經濟體制改革、社會體育改革、體育社會化、城市社區建設等因素影響下的產物。在宏觀社會發展因素下已逐步形成具有中國特色的官僚型與矩陣型相結合的管理體制。二、中國城市社區體育打破行業隸屬關係，整合轄區單位體育資源，就近、就便開展體育活動的特性，已成為推廣群眾體育的重要基地。也為政府加速制定政策法規及配套文件提供了基礎。各級人民政府在依法行政、依法治體原則下完成社區體育建設工作。三、中國城市社區體育發展與宏觀社會發展及政府的社區體育工作重點具有高度的一致性。形成各級政府制訂社區體育發展計畫，提供充足的場地資源，由各個中介組織開展社區體育活動的良性運行機制。並在全體單位和居民的廣泛參與下，促進了城市社區體育的蓬勃發展。

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中國桌球運動競技人才培育模式

近年來，中國在奧運會上的成績表現十分亮眼，2008年北京奧運會中，中國甚至以51金的成績超越美國而躍居世界榜首。早在1978，中國即訂定具體政策，以達成「成為世界體育最發達的國家之一」的具體目標。在中國經常奪金的運動種類中，桌球是近50年來稱霸世界的一項運動，值得探究其競技運動人才的培養模式，此為本研究的動機，目的在探討中國桌球運動競技人才的體系，深究其經驗及作為，以期找出可供我國競技運動人才培養的參考與借鏡。本研究採文獻分析法，由文獻中得知中國在舉國體制之下，成立了競技運動的隊伍，形成了一套訓練體系及指導原則。其競技運動人才培養的模式，是一種四級訓練的金字塔模式，在此人才培養的模式之下，中國桌球運動的競技人才源源不絕，在國際體壇保持領先的地位。建議我們的政府應制定相關的政策，對於競技運動人才的培養，給予更多的支持與協助，並提供多元的訓練管道與完善的保障，以提升競技運動人才的技能與素質，使我國的競技運動，在將來的國際賽事中，能有更耀眼的成績。

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中國社會體育指導員之培訓制度

中國在1994年6月10日正式實施《社會體育指導員技術等級制度》，並配合制度訂定《社會體育指導員技術等級培訓大綱》。至2007年底，全中國的社會體育指導員約有43萬人。依照《全民健身計畫綱要》二期工程2010年結束時，要達到65萬人的目標，中國仍差距甚遠。相較於歐、美、日，中國發展社會體育培訓制度仍處於起始階段，中國在社會體育專業人員培訓工作的發展狀況與問題，值得深入探究，此為本研究之動機。本研究的目的有四：一、探討中國群眾體育發展之背景與現況，二、探討中國社會體育指導員的現況。三、探討中國社會體育指導員技術等級制度。四、探討中國社會體育指導員技術等級培訓大綱。最後給中國發展社會體育指導員培訓制度幾項建議：一、強化政府宏觀管理職能，完善社會體育指導員管理體制，二、採分類分級制，強化培訓大綱內容，三、建立社會體育指導員網絡系統，四、加強高等教育培養指導員的功能，五、推動俱樂部發展形式，六、促進業餘與職業指導員協調發展。

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運動暴力事件之探析

正當全國各界重視運動，提倡全民運動的同時，我國仍持續不斷發生運動暴力事件，運動暴力事件不僅違反政府倡導全民運動之本義，對於運動賽會本身以及社會皆具有影響力。隨著我國即將舉辦2009台北聽障奧運和高雄世運，世界將聚焦於台灣，對於事件的防範愈顯重要。由於其發生原因大部分來自於教練、選手、裁判、觀眾、行政組織，更加說明事件的發生不能一味得怪罪於某個單位或個人，若要真正有效的防範運動暴力事件，必須仰賴所有相關從業人員與單位全面的配合及努力。本文使用文獻分析法，以釐清運動暴力的概念，透過相關實例探討有關運動暴力事件的起因以及正負面的影響，站在負面功能大於正面功能的觀點下，針對運動暴力事件提出改進之淺見，目的是希望社會大眾能夠重視運動暴力事件，讓事件發生後選手、教練、裁判、觀眾以及有關單位反省並且自我約束，以減少運動暴力事件的發生。

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運動傷害與法律歸責之探析：以籃球傷害起訴事件為例

本研究目的在探討體育課或比賽活動中，籃球運動意外傷害的運動事件有不斷的在增加的趨勢，而有關法律歸責問題；減少運動過失事件的發生，防止法律訴訟。研究分析：民法上的民事責任問題、刑法上的刑事責任問題、損害賠償的範圍；所涉及多項責任問題，將造成當事人身心及財產上訴訟虐待，同時困擾體育從業人員。研究方法：一、籃球運動衝突「許可、不許可範圍」。二、運動的身體接觸爭議。三、被害者死亡時及侵犯身體健康等自由權時的損害賠償。研究結果：球場糾紛應隨比賽中止、訂定運動賽會一般契約。研究討論：建議運動中存有競爭是必須的，但是過度競爭將導致運動的變質，犯規動作背後的法律意義，站在「保護法益」簽訂選手管理契約，進而減少運動過失事件的發生，帶給運動員的保障只會有加分，不會有減分效果。

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大專生籃球運動觀賞素養工具之發展

本文主要目的在建立「籃球運動觀賞素養」評量工具，透過問卷施測的方式，以輔仁大學410位大一同學為研究對象，利用試題的難度分析（difficulty）、鑑別度分析（discrimination）、誘答力分析（distraction）、信度考驗（reliability）、效度考驗（validity）及選項特徵曲線分析來篩選本研究所設計之「籃球運動觀賞素養」評量工具共32題；結果顯示，原始題項有32題，經TestGraf98刪除選項特徵曲線不佳的8題之後，剩餘24題為本研究題庫。藉由本研究「籃球運動觀賞素養工具」在經難易指數分析、鑑別度指數分析、信效度分析及試題特徵檢視之後，證實具有良好的試題特徵，足以檢驗大專學生對於籃球觀賞素養的基本能力，故此評量工具值得推展。體育相關工作者可利用此評量工具試題，以檢視大專學生是否已達具備基本的籃球觀賞素養程度，作為教學實施補救教學、教材選擇、或課程設計之參考。