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增加值视角下中国服务贸易发展方式转变研究

中国服务贸易总值规模迅速增长，出口结构逐渐优化，但也存在逆差过大、新兴行业发展不充分等问题；出口增加值绝对额增长较快，并在“一带一路”沿线国家表现较好，但对低技术行业依赖性强，特别是增加值年度增长率不高且在波动中呈下降趋势，服务贸易发展方式亟待转变。故在构建出口增加值恒等式基础上，以夏普利值分解为方法度量了要素对增加值变化的边际贡献，结果表明：人均GDP是增加值变化的主要驱动因素且较为稳定，但在2013年后被就业人口超越；国民经济技术密度与出口部门技术强度对增加值贡献小且不稳定。因此，加大对“一带一路”沿线国家服务出口力度、优化国内营商环境，推动技术密集型行业发展、提升就业人口素质等有利于加快推动我国服务贸易发展方式的转变。

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美国“国家制造创新网络”战略及其对中国制造业发展的启示

美国“国家制造创新网络”战略是牵动美国“再工业化”战略的重要发展计划。自2012年正式实施以来，取得了显著成效，开拓了美国制造业创新的新优势。本文对美国“国家制造创新网络”战略提出的背景、发展过程、运作模式和成效进行深入剖析，并在此基础上，结合中国制造业发展的现状，得出对我国制造业发展的启示。

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我国农业补贴制度框架与政策工具组合选择研究

进入21世纪后，我国农业补贴制度历经调整，逐步实现了补贴环节、补贴对象、政策目标的转变及政策工具多元化，但仍存在对新问题适应性差、法律层级低、政策效果差、权利义务不均衡等问题；为解决上述问题，农业补贴制度设计应以实现补贴政策调整机制化，保障市场在资源配置中决定性作用发挥，提高农业补贴的政策效果为计目标，并在此基础上构建六大机制；最后，我国应该在遵守WTO相关规则基础上，结合农业实践创新支持项目，特别要重视对各类农业补贴政策工具进行组合运用。

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财务共享服务模式在企业集团中的应用研究

在互联网时代大背景下，产生了“互联网+财务”的财务共享服务模式。财务共享使企业资金得到有效的利用，使企业的服务让客户更加满意。通过分析国内外财务共享服务现状，总结关于财务共享服务模式构建前期、财务共享服务中心构建过程、运营过程、以及在这种模式下人员转型等问题，并据此提出相应的优化建议，为部分企业集团应用财务共享服务模式提供决策参考。

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新工科背景下智能制造人才培养模式探索

基于新工科背景与“中国制造2025＂重大战略，本文分别对新工科的人才需求和智能制造对人才的需求进行研究，并探索了两者各自的人才培养模式。以新工科人才培养模式与智能制造人才培养模式作为对象，进行分析比对，总结两者在人才需求上的异同点，并对两者共同适用的人才培养模式进行探索。

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晋升锦标赛理论视角下教育政策执行偏差研究——以农村中小学布局调整政策为例

教育政策执行的偏差将严重影响到政策目标的实现，其主要表现形式有：政策核心目标的偏离、政策执行盲目追求速度、政策执行过程中权力寻租。晋升锦标赛理论视角下，教育政策执行偏差的成因有三点，首先是教育政策执行被经济利益追求裹挟；其次，教育政策执者只关注需要考核的量化指标；最后，教育政策执行程序严重失范。教育政策执行的纠偏需要制度设计，包括健全政策执行的监督制度、完善地方政府官员考核指标制度、加强教育政策终止的法制建设。

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基于本科生学习心理特点的管理学科教学模式优化研究—以《运营管理》课程为例

从本科生的学习心理特点出发，结合管理学科基本属性对当前教学方式进行分析，对教学结构、教学呈现和教学评价等维度进行创新研究，提出基于本科生学习心理特点的管理学科教学模式优化方案。最后，以《运营管理》课程为例进行教学模式优化研究。

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现代工业设计应用技术高等教育发展路径及对策

针对应用技术型高校工业设计专业的人才培养体系建设问题，通过比较传统职业教育与现代职业教育的异同，分析了西方发达国家应用技术大学的发展进程，讨论了应用技术大学的本质和特征。通过分析工业设计专业的应用技术属性和特征，分析了工业设计应用技术教育的基本对策，基于工业设计师职业能力要求，构建了工业设计专业DACUM课程体系建设思路。基于工业设计师实践能力培养要求，提出了设计竞赛和校企合作相结合的BFD原则。