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研究生: 毛俞婷
論文名稱: 童裝的消費實踐-台灣兒童穿衣風格的建構
指導教授: 胡綺珍
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 大眾傳播研究所
Graduate Institute of Mass Communication
論文出版年: 2010
畢業學年度: 98
語文別: 中文
論文頁數: 107
中文關鍵詞: 童裝小大人童裝兒童認同社會化
論文種類: 學術論文
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  • 童裝,在眾多服裝型態中,是一個特別的類型,起因於其設計者和購買者是成人,而使用者卻是兒童,因此,在童裝的設計和選購上,必定包含了成人對於兒童和童年的想像,而將這股想像延伸,成人對於兒童的看法將會形塑著成人如何看待以及如何與這群國家未來的主人翁相處,繼而關聯到兒童的身體和心理發展,影響力蔚為重要,因此有其探討的必要。

    本研究從日常生活中主流媒體對童裝的再現方式出發,以媽媽們消費童裝的經驗作為起點,並輔以家中的衣櫃搜密,探究成人為自家兒童購買童裝時所涉及的風格想像、在選購服飾之際的親子權力協商、以及消費實踐與媒體中童裝形象之間的關係。

    研究發現,童裝的重要性在於被成人視為兒童教育、社會化的媒介,而社會化的程度與內容會憑藉著各家庭擁有的資本與品味以及價值觀而有所差異,並牽涉媽媽們對於兒童身體和心理發展的考量,但其最終目的皆是建立兒童與人交往互動的「合理」方式;至於媒體中的童裝形象只能建立一種虛渺的西方流行氛圍,供媽媽們在購買時投射附加想像。

    並且,經由本研究中受訪者們的童裝消費實踐可發現,與西方引領的兒童穿著方式相較,這群台灣母親們渴望保留和延長兒童期的天真、可愛和順從,對於主流媒體中的「小大人式」穿著抱持反對的態度,呈現一種東西方對於兒童期的不同看待和對待方式。

    第一章 緒論 1 第一節 研究動機-從媒體中的童裝到日常生活實踐 1 第二節 童裝作為一種兒童想像 6 第三節 研究者位置與問題意識 9 第二章 童裝的歷史和社會脈絡 13 第一節 台灣服裝演變史 13 1-1 荷治~清領時期 13 1-2 日治時期 15 1-3 光復後-丟棄日式,朝向西式服裝 17 1-4 小結:從台灣服裝的歷史看台灣童裝發展 18 第二節 童裝中的社會意義 20 2-1 服裝與身體規訓 20 2-2 服裝與時尚象徵 23 2-3 服裝與生活風格塑造 25 第三節 服裝與認同 26 第三章 研究方法 29 第四章 兒童穿衣風格的建立 35 第一節 童裝的消費地圖 35 1-1 消費場域的選擇 35 1-2 穿著式樣的展現 41 第二節 兒童與母親的權力競逐 47 2-1 我的衣服我自己決定-兒童自主性的發揮 49 2-2 有錢的是老大-成人握有最終權力 56 第五章 小大人童裝的穿著與購買 60 第一節 小大人童裝的現身 60 1-1 什麼是小大人童裝? 60 1-2 小大人穿著的回應 67 第二節 特殊場合作為展示的表演 76 2-1 日常生活和特殊場合的區分 77 2-2 童裝象徵意義的建立 81 第六章 結論 87 第一節 隱身在童裝後的想像 87 1-1 媒體童裝敘事的隱性流動 87 1-2 童裝的保護主義-珍惜最後一分的天真 88 1-3 童裝的社會意義-作為社會化之媒介 90 第二節 研究限制與建議 93 2-1 受訪者的限制 93 2-2 小大人童裝類型的不全面 94 2-3 關於兒童自我認同的問題 94 參考文獻 95 附件一 小大人童裝報導日期與標題 102 附件二 十七張童裝照片 105

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