建構傳播科技教與學的環境

隨著傳播科技技術的突飛猛進，生活在資訊快速龐大的現代人，不論是在社會層面、文化層面、經濟層面、政治層面、教育層面都深受「傳播科技」的影響，而資訊與傳播科技和日常生活息息相關，且相輔相成，密不可分。因此如何讓學生學習現代傳播科技的應用與影響，使得他們能瞭解科技如何形成並能進而控制這個複雜的社會，這是教育中相當重要的一環。本文擬透過傳播科技教師專業知能（教學實施、教學理念、教學評量、教學策略、實務知識、有效教學）、傳播科技教室設置（團體座位區、設計與創造區、活動學習區、活動學習區、機器區、展示區、儲存區與儲藏室）、學生先備能力（建構基礎能力、新現代價值觀、正確虛擬學習的態度）三種角色，建構一個理想的傳播科技教與學的環境，以利於師生教與學的活動順利推展，並達成教學目標。最後提出結論與建議供傳播科技教學者參考。