我的「多元性別」教學經驗

周曉禎（2012）。支持多元性別學生－在高中成立性別研究社的經驗分享。性別平等教育季刊，(60)，63-65。https://doi.org/10.6486/GEEQ.201210.0010
陳莉榛（2014）。多元性別敏感度教育。醫療品質雜誌，8(5)，98-101。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000532-201409-201411240001-201411240001-98-101
蔣琬斯（2022）。專題引言：當社區遇見多元家庭：開啟性別教育與社會的對話。性別平等教育季刊，(98)，64-66。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15629716-202206-202207290007-202207290007-64-66
顏佩如（2014）。大學師培性別平等意識的教學策略與教學內容之研究－從多元文化教育的觀點。臺灣教育評論月刊，3(8)，63-71。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201408-201408120026-201408120026-63-71
錢昭萍、梁麗珍（2017）。多元教學對不同學院與性別的學生學習態度與學習成效之影響—以科技大學大一國文課為例。國立臺灣科技大學人文社會學報，13(3)，219-249。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18197205-201709-201710050018-201710050018-219-249