應用心理研究/Research in Applied Psychology
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2023 年
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心理
14
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這篇文章寫的是與一群五六十年前從北平輔仁心理系畢業的老心理人的相遇與相認；是與北平與台灣輔仁心理系歷史的相遇與相認；是與中國與台灣近代歷史的相遇與相認；是與西方心理學歷史的相遇與相認；是與儒家仁學的相遇與相認；是西方心理學與華夏民族精神的相遇與相認；是與我自己個人的、專業的歷史相遇與相認。這之間似乎有著若絕若續的緣分聯繫著彼此，也似乎一息尚存地流向未來。
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作者在台灣以心理學工作者投入諮商治療、大學研究所教學與社會變革取徑之社會教育近30年，本文企圖回顧30年之專業實踐路徑，並進而視30年的實踐工作為在地批判取徑心理教育工作的一個起點。「在地」及復甦與拮抗之社會學習空間的創造，而在地之心理教育工作者在實作中磨練出行動能力，恰似在政治力使皺摺中存在與工作，必得經由方案的操作得出一股力道，撐開皺摺，辨識出「在地人形」的發展方向為何，各科另類心理教育之社會介入方案才可能被構思與實行出來！