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策略領導、組織學習與組織績效關聯性之研究：電影休閒娛樂產業為例

知識經濟時代，企業不僅在環境與策略上面對新的挑戰，組織領導者的風格與管理哲學也應有所調整，才能配合知識工作與知識工作者的期望和需求。組織學習是組織策略更新的主要工具，也是組織永續競爭的一種優勢。本研究發現，在高度競爭的電影休閒娛樂產業環境中，策略領導、組織學習與組織績效彼此間具有顯著的正向關係，且組織學習扮演中介的效果。

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幼稚園融合班中一位自閉兒社會互動關係的探討

本研究主要目的是一、評估個案於何種情況下會與人產生較頻繁的社會互動關係。二、透過活動探討如何能夠增進個案與他人幼兒的社會互動關係。研究採取質性研究法、觀察紀錄中的事件取樣法(event sampling)，結果發現透過自閉兒喜愛的東西作為教學，不僅無法有效的使自閉兒增加與同儕間的互動關係，反而容易造成自閉兒沉溺於其喜好物中而拒絕參與教學。本研究對於教育的意涵在於一、融合班可利用小教師／小幫手制度的建立，提示與協助特殊兒社會互動的關係。二、利用熟悉物和重覆關鍵字的方式問答，透過提示，可讓特殊兒在團體中有表現。三、不斷修正特殊兒社會互動的觀察指標，以增進特殊兒與社會互動關係的不同面向。

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退休老年人力再開發研究

面對台灣人口結構朝向少子化、高齡化時代的來臨，勞動供給模式將會產生巨大的改變，亦即高齡人力資源再度運用，已成為未來勞動政策規劃重要之議題。適當的鼓勵與吸引措施將可有效讓中高齡工作者延長其工作年限，最佳的方式就是提供吸引中高齡工作者的工作內容與模式，尤其是部份工時工作，只要能夠整體性的考量，就可以吸引許多中高齡工作者再度回到職場，讓僱主贏得人才競爭力。與此同時，重新規劃現有的工作模式，轉換為部份工時的工作職務亦可以順利地讓目前的高齡員工留任。本文主要說明作者在2009年2月至2009年3月針對新竹縣竹北市120位老人所進行的面訪式問卷調查，調查結果顯示：55%的受訪者沒有考慮過延緩退休，調查結果也指出前三項影響企業雇用高齡者之原因為「反應較為緩慢」、「工作效率不佳」及「工作較缺乏活力」。