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應用心理研究/Research in Applied Psychology

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心理 5
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家庭與青少年行爲之間：尋找中介機制

章英華(Ying-Hwa Chang)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 1-4

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“愛上學的孩子，不會變壞嗎？”：研究的啟示與反思

高淑貴(Shu-Kwei Kao)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 4-6

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學校與學生的共同挑戰

鄭曉楓(Hsiao-Feng Cheng)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 6-8

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老師的態度是青少年問題的關鍵

柯華葳(Hua-Wei Ko)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 8-10

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我們面對與詮釋了什麽問題？

林惠雅(Huey-Ya Lin)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 10-12

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被榨亁的人：學校的大環境與微環境

楊唐臨(Kang-Lin Yang)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 13-14

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逃脫理論典範競爭的窠臼

侯崇文(Charles Hou)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 14-16

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是的，讓愛上學的孩子不會變壞！

周愫嫻(Susyan Jou)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 16-17

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研究對問題解決是相當有幫助的

黃俊傑(Joseph Wong) ； 王淑女(Shu-Neu Wang)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 18-21

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質性研究：理論與實作對話

馮朝霖(Tsao-Lin Fong) ； 簡楚瑛(Chuying Chien)
《應用心理研究》 12期 (2001 / 12) Pp. 23-24

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