54.162.159.33,您好!
查詢符號(半形) 查詢符號意義說明
空格 表示為「AND」兩個查詢詞之交集
雙引號 ( " " ) 片語以雙引號標示開始及結束,而且只尋找出現順序相同的字詞,例 : " image process "
? 表示一個字母切截,輸入兩個?表兩個字母,依此類推,例:輸入「Appl?」,查得結果應為appl e , appl y … ( 常用於英文字查詢 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:輸入「appl*」,查得結果應為appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用於英文字查詢 )
AND、OR、NOT

布林邏輯組合關鍵字,用來擴大或縮小查詢範圍的技巧。
(1) AND :縮小查詢範圍
(2) OR :擴大查詢範圍 (3) NOT:排除不相關的範圍

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DOI 是數位物件識別碼 ( D igital O bject I dentifier ) 的簡稱,
為物件在網路上的唯一識別碼,可用於永久連結並引用目標物件。

使用DOI作為永久連結

每個DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成為永久網址。
如以DOI號為 10.5297/ser.1201.002 的文獻為例,此文獻的永久連結便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日後不論出版單位如何更動此文獻位置,永久連結所指向的位置皆會即時更新,不再錯失重要的研究。

引用含有DOI的文獻

有DOI的文獻在引用時皆應同時引用DOI。若使用APA、Chicago以外未規範DOI的引用格式,可引用DOI永久連結。

DOI可強化引用精確性、增強學術圈連結,並給予使用者跨平台的良好使用經驗,目前在全世界已有超過五千萬個物件申請DOI。 如想對DOI的使用與概念有進一步了解,請參考 華藝DOI註冊中心doi.airiti.com ) 。

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ACI:

數據來源:Academic Citation Index,簡稱ACI
臺灣地區最大的引用文獻資料庫,目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊,穩定出刊中的期刊總量約400種,若包含已收錄但後續停刊的期刊,總期刊量超過500種,每年定期公布收錄期刊的影響係數(Impact Factor)等指標給大眾,並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。
公式:(前兩年發表論文在統計年的被引用次數)÷(前兩年論文產出論文總篇數)
例如:2010年之影響係數(2011年呈現)
2009年A期刊產出論文15篇,2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次
2008年A期刊產出論文16篇,2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次
→ 2010年的影響係數 =(20+30)÷(15+16)≒1.61

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什麼是預刊文章?

為提供讀者最前線之學術資訊,於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前,率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。預刊文章尚未有卷期、頁次及出版日期資訊,但可藉由DOI號識別。DOI號是文獻的數位身份證字號,不論預刊或正式出版皆不會改變,讀者可點擊DOI連結,或於DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 連結到文獻目前最新版本。

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2073-753X, 季刊,正常發行

DOI : 10.6209/JORIES

指標收錄 : TSSCI , ACI , Scopus

刊名沿革
基本資料

語言 : 繁體中文

收錄起始 : 54 卷 1 期

社會科學> 教育學

出版單位

國立臺灣師範大學

台灣

國立臺灣師範大學 出版 』

63卷2期
共1頁
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篇名升冪排序
1

我國高齡教育基本權的憲法基礎探究:終身學習權保障觀點

王等元(Deng-Yuan Wang)

在地老化高齡社會高齡教育教育基本權終身學習權aging in placeaged societybasic right to educationright to lifelong learningsenior education

10.6209/JORIES.201806_63(2).0001 DOI

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2

學習者分析—探討年齡、性別與閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係

張丞淯(Cheng-Yu Chang)許曉霈(Hsiao-Pei Hsu)梁惠玉(Hui-Yu Liang)林冠宏(Kuan-Hung Lin)陳淑芬(Shu-Fen Chen)

衛教指導學習者分析髖部骨折health educationhip fracturelearner analysis

10.6209/JORIES.201806_63(2).0002 DOI

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3

藝術治療團體運用於失智長者之效果研究

黃傳永(Chuan-Yung Huang)郭淑惠(Shu-Hui Kuo)

失智症長期照護高齡化社會藝術治療團體aging societydementiagroup art therapylong-term care

10.6209/JORIES.201806_63(2).0003 DOI

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4

中小學教師老化教育培訓方案實施成效之實驗研究

黃錦山(Chin-Shan Huang)

老化知識老化教育老化教學行為老化態度年齡歧視ageismaging educationattitudes toward agingknowledge of agingteaching behavior intention toward aging

10.6209/JORIES.201806_63(2).0004 DOI

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5

高齡代言人對高齡者評估廣告之影響

林鴻洲(Hung-Chou Lin)蔡嘉怡(Chia-Yi Tsai)

知名度性別高齡代言人國籍健康促進elderly endorserhealth promotionnationalitypopularitysex

10.6209/JORIES.201806_63(2).0005 DOI

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6

臺北市高齡學習者健康促進、人際互動及生活滿意之研究

陳淑敏(Amy Shumin Chen)張澄清(Cheng-Ching Chang)吳志富(Chih-Fu Wu)

人際互動生活滿意高齡學習健康促進學習型態與類別elderly learnershealth improvementinterpersonal interactionlearning topics and stylelife satisfaction

10.6209/JORIES.201806_63(2).0006 DOI

預覽摘要 | 參考文獻(56) 下載 全文下載 加入購物車 加入購物車 加入追蹤 加入追蹤

7

Effects of Fall Prevention Programs for Older Adults on Fall-Related Injuries: A Systematic Review and Meta-Analysis

黃素妃(Su-Fei Huang)楊婷婷(Ting-Ting Yang)陳雪芬(Shueh-Fen Chen)呂莉婷(Li-Ting Lu)廖容瑜(Jung-Yu Liao)

accidental fallsfall preventioninjurymeta-analysisolder adults老人統合分析跌倒預防意外跌倒傷害

10.6209/JORIES.201806_63(2).0007 DOI

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8

Models of Transformative Learning Among Family Caregivers of People With Dementia: Positive Experience Approaches

嚴嘉明(Chia-Ming Yen)

family caregivers of people with dementiapositive caregiving experiencestransformative learning失智症家庭照顧者正向照顧經驗轉化學習

10.6209/JORIES.201806_63(2).0008 DOI

預覽摘要 | 參考文獻(36) 下載 全文下載 加入購物車 加入購物車 加入追蹤 加入追蹤

9

課程實施在推廣中的意涵與革新體現:課程史觀點

侯一欣(Yi-Hsin Hou)高新建(Shin-Jiann Gau)

課程史課程革新課程推廣課程實施curriculum disseminationcurriculum historycurriculum implementationcurriculum innovation

10.6209/JORIES.201806_63(2).0009 DOI

預覽摘要 | 參考文獻(107) 下載 全文下載 加入購物車 加入購物車 加入追蹤 加入追蹤

10

科技大學教師對職能融入教學政策之接受態度研究—以「產業職能基準系統」為中介環境

洪榮昭(Jon-Chao Hong)張瑞娥(Jui-O Chang)

科技接受模式教育政策接受模式期望價值理論整合性接受模式職能基準acceptance model of educational policycompetency standardsexpectancy-value theorytechnology acceptance modelunified acceptance model

10.6209/JORIES.201806_63(2).0010 DOI

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