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全面品質管理（TQM）於體育教學應用之初探

教育改革為社會所關心的議題，學校雖不似企業以營利為目標，但亦屬組織之一。為增進經營管理效能，在學校管理與教學效能上，引進企業界經營管理的理念「全面品質管理」（Total Quality Management, TQM），期望給予學生高品質的教學。本研究係以全面品質管理的理念為研究主軸，探討與體育教學品質的關連性及可行之運用策略。經過研究，應用策略有：（一）事前預防─構築優質體育教學環境；（二）全員參與─團隊合作互相信賴；（三）顧客導向─滿足學生實際需求；（四）追求永續─良好校本體育教學願景；（五）持續改進─組織體育教師專業學習社群。結語：教改持續進行，教育品質不斷提升，體育教學、活動應受到重視。透過全面品質管理與學校文化、校本課程相配合，全體成員共同參與，使全面品質管理成為體育教學的助力，相信對學校體育教學能有所助益。

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趣味化教學對網球初學者之教學效益評估

本研究之研究目的在於探討對於網球初學者而言，採用趣味化教學模式在學習初期之教學效益，是否優於傳統教學模式，以提供國內網球教練訓練參考。研究以Max網球訓練營平均年齡11歲之學員共42人為樣本（其中男生26人，女生16人），區分為趣味化教學組及對照組。在進行八週的訓練後測試其各種擊球成功率。研究結果如下：一、採用趣味化教學之學員其正反拍進球率均優於傳統教學。二、採用趣味化教學之學員其正反拍擊球之控制能力均優於傳統教學之學員。本研究結論為：對青少年初學者而言，趣味化網球訓練能提高其訓練專注度及持續力，應在訓練初期增加使用比重，俟其產生興趣與熱情後，再針對專項能力加強訓練，以為日後的選手之路打下基礎。

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測速槍融入棒球投手之投球技術訓練初探

本研究旨在對測速槍融入棒球投手之投球技術訓練進行初探。研究是採取半結構式訪談6名投手與5名教練與參與觀察紀錄來做資料蒐集。訪談與參與觀察記錄資料經編碼後，以內容分析法來做歸納與分析。結果發現一、投手對測速槍融入投手之投球技術訓練之看法：（一）速度：受測速槍刺激，產生增強作用。（二）準度：與球速產生交易作用，因此使準度下降。（三）適應：透過反覆練習，可彌補準度的不足。二、投手比平常更加努力：（一）訓練時間：因對球速有所期待，促使訓練更為積極。（二）休息時間：利用休息時間進行自主訓練。（三）目標設定：希望能在自己設定的時間內達到期望中的球速。三、教練對測速槍的使用時機與原因：（一）因訓練人手不足，所以比賽時才有拿出來使用。（二）把測速槍做為激勵投手的工具，利用測速槍來刺激投手。（三）定期追蹤、檢視進步與否並加以回饋。（四）視訓練的情況而拿捏回饋的時機。四、教練對測速槍融入投手之投球技術訓練之看法：參與研究教練皆表示，測速槍在平時訓練就應多拿出來使用，讓投手能熟悉測速槍的存在，亦要提醒投手不能只顧著猛催球速。

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不同背景變項之桌球俱樂部消費者參與動機與滿意度之研究－以光武國小俱樂部為例

本研究之目的了解高雄市光武國小桌球俱樂部不同背景變項之顧客參與動機和對運動中心所提供顧客滿意度，藉以整理出其成功的經驗，做為其他球場或是相關運動場所在經營時之模範。在研究方法上，以高雄市光武國小桌球俱樂部之100名消費者為實驗參與者，並填寫改編之「消費者顧客參與動機與顧客滿意度」問卷，之後將所得資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析、雪費氏事後比較法等統計方法加以考驗。本研究之顯著水準訂為α=.05。本研究結果發現：桌球俱樂部的消費者性別以男性、31-40歲及大專教育程度居多：在參與動機方面，不同人口統計變項之桌球俱樂部消費者在參與動機差異上，不同身份別、不同性別、不同年齡與不同教育程度皆無顯著的不同；而在滿意度方面，不同身份別有顯著不同，且會員或社會人士優於學生；而在不同性別、不同年齡與不同教育程度則無顯著的不同。結論：光武國小桌球俱樂部消費者滿意度方面，不同身份別除持續加強會員與社會人士服務外，學生身份的滿意度亦必須加強。

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Nike Women女性路跑體驗行銷與體驗價值相關研究

本研究以Nike Women女性路跑活動的體驗行銷與體驗價值之相關研究主題，以2014年WE RUN TPE: 2014 NIKE WOMEN'S HALF MARATHON女性路跑賽會之參賽者為研究對象，共計回收有效問卷339份，以描述統計及典型相關分析結果。本研究結果發現：一、參賽者以21~30歲、未婚、學生且居住北部地區為主。二、參賽者之體驗行銷依序為：關聯、思考、情感、感官及行動行銷；另外，參賽者之體驗價值依序為：趣味性、服務優越性、美感及消費者投資報酬。三、體驗行銷與體驗價值間皆有顯著相關。根據本研究之結論提供以下建議做為參考：1.持續辦理相關賽事並擴展至中、南部或其他等地區，並增加辦理不同哩程數之距離，以提升各地區及不同年齡層之女性參與機會與意願；2.應增加關聯性之體驗行銷方式，如募集跑友心得分享文、組成跑友團等；並提升趣味性之體驗價值，以提高參賽者再度參與活動之意願；3.多應用體驗行銷手法，以提高參與者體驗價值的感受。

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消費者對泳裝品牌形象之研究－以高雄地區為例

本研究旨在了解高雄地區消費者對泳裝品牌形象之現況，並探討不同背景變項之消費者在泳裝品牌形象之差異。研究工具為自編問卷，共回收有效問卷472份。問卷結果經描述統計、獨立樣本T檢定與單因子變異數進行資料分析後，獲致以下結果：一、高雄地區游泳消費者以女性、20-30歲、大學/大專學歷、運動頻率每月1至2次之消費者為主，品牌第一印象為Mizuno最高。二、游泳消費者對泳裝品牌形象僅達中等程度。三、不同職業、運動頻率、會員∕非會員、品牌印象的游泳消費者對泳裝品牌形象有顯著差異。根據本研究之結論提供以下建議：各泳裝業者應可加強行銷方式，以提高品牌形象，並注入創新元素，滿足消費者的需求，提昇消費者對品牌的認識，進而增加品牌競爭優勢與開發潛在消費族群。

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運動介入對注意力缺失過動症學生之成效性研究探析

注意力缺失過動症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）人口在臺灣有逐年增加的趨勢，隨著融合教育的推廣，未來對體育教師勢必是一大挑戰。近年來，運動或動作訓練的效益逐漸受到重視，愈來愈多的研究開始探討運動介入ADHD學生之成效性。本文透過電子資料庫系統蒐尋並整理及分析2004年後以運動介入ADHD學生之成效性研究後發現，運動對於提升ADHD學生的動作技巧、認知功能、社交技巧、學業表現與症狀改善均有正面的效益。本文文末綜合文獻結果並分析討論，提出針對ADHD學生未來研究與教學上的建議，期望能對現職體育教師或從事ADHD運動介入相關工作者有實質上的幫助。