我的密蘇里遊學反思：臺灣學校輔導專業發展的發想（三）

許維素（2013）。我的密蘇里遊學反思：臺灣學校輔導專業發展的發想（一）。諮商與輔導，(329)，52-56。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201305-201306170030-201306170030-52-56
許維素（2013）。我的密蘇里遊學反思：臺灣學校輔導專業發展的發想（二）。諮商與輔導，(330)，44-52。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201306-201307300044-201307300044-44-52
許維素（2013）。我的密蘇理遊學反思：臺灣學校輔導專業發展的發想（四）。諮商與輔導，(332)，49-52。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201308-201308290029-201308290029-49-52
陳惠姿、林昱宏、歐美、周佳怡、陳淑月（2019）。美國史丹福大學照顧者自我管理方案在臺灣推動經驗分享。長期照護雜誌，23(1)，23-28。https://doi.org/10.6317/LTC.201907_23(1).0003
王慕羽、曾昱儒（2018）。臺灣中等教育階段學校輔導工作系統之理想圖像：一個初探性的訪談研究。臺灣教育評論月刊，7(11)，15-21。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201811-201811090013-201811090013-15-21