從人生之艱難、罪惡之根源說儒家返本開新的道德教育進路－當代新儒家唐君毅的啓發（上）

劉國強

《鵝湖月刊》 341期 (2003/11) Pp. 2-8

https://doi.org/10.29652/LM.200311.0002

摘要

道德教育牽涉到不同層面的問題，但無論情況多複雜，施教者抱持簡單純粹而理想的心是必須的。著重與發起施教者和受教者簡單純粹的心，是一種返本開新的道德教育進路。儒家的道德教育即重視返本開新，而使人返本間新也有多種不同的方法。本文從當代新儒家唐君毅先生的一些觀念和體驗得到啟發，說明從體驗人生的艱難和了解人類罪惡的起源或本質，可以使施教者與受教者（尤其是施教者）了解返本開新對道德教育的重要意義與功效。體驗現實生活中的艱難和痛苦，使人萌生不忍的仁心。在面對人生的艱難與痛苦，在追求更美滿人生的理想與實踐過程中，人亦面對種種艱難與陷阱，假如真能了解當中的艱難，便可使人向更高、更圓滿的道德理性發展。此外，從了解人類罪惡的本質成根源，更可知罪惡是人類本性異化並陷溺於有限的結果，由此可見儒家返本開新的道德教育進路的重要。