SCAMPER創造思考法在國小視覺藝術黏土課程教學之研究

A Study of the SCAMPER Creative Thinking Method in Teaching Visual Arts with Clay in Primary Schools

江巧薇(Chiang Chiao-Wei)

指導教授 ： 潘裕豐

國立臺灣師範大學/教育學院/創造力發展碩士在職專班/碩士(2022年)

https://doi.org/10.6345/NTNU202200997

摘要

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關鍵字

創造力思考技法 ； 奔馳法 ； CPAM ； 視覺藝術課程設計 ； 黏土教學

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Creative thinking method ； SCAMPER ； CPAM ； visual arts curriculum design ； clay teaching

參考文獻

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