同儕關係對青少年參與運動的期望與價值信念之影響

黃婷芝 ； 吳修廷

《體育學系學刊》 16期 (2017/08) Pp. 1-8

https://doi.org/10.29793/NTUSPE.201708_(16).0001

摘要

本文根據Eccles的期望價值理論，探討青少年階段參與休閒活動與運動的動機，同時關切同儕關係的影響，進一步了解青少年參與活動的過程中，同儕角色對動機影響的重要性。期望價值理論（expectancy-value theory）是Eccles等人根據Atkinson原有的期望價值理論所發展而來的，整合了過去對於動機的概念，提供了更周延的觀點探討個體的動機。期望能提供未來體育教師在教學上不同的觀點與建議，讓學生都能愛上體育。

關鍵字

期望價值理論 ； 同儕關係 ； 運動參與

參考文獻

林章榜、廖主民(2005)。Eccles的期望─價值理論的概念與應用。體育學系（所）刊。5，85-89。

教育部體育署(2015)。102學年度學生運動參與情形調查報告書。

陳律伶、季力康(2014)。重要他人塑造運動動機氣候之探討。中華體育季刊。28，323-330。

黃元玉(2009)。身體活動與兒童青少年肥胖專論。高師大體育。8，2-15。

黃德祥(2002)。青少年發展與輔導。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。