透過您的圖書館登入
IP:3.128.78.41
  • 期刊

護理界也需要兩性教育-談如何避免性別角色刻板印象對男護生之影響

The Nursing Field also Requires Sex Education: Discussion on How to Avoid the Influence of Gender Role Stereotypes on Male Nursing Stuents

摘要


國內的護理科系招收男性已逾十年,然而性別角色刻板印象非但依舊存在的,且於專業教育的養成階段即對男護生造成許多負面的影響,甚至導致其重考或轉業,形成教育投資上的浪費。本文試就闡釋性別角色刻板印象之意義為引,續探討刻板印象對男護生的影響,並依輔導男護生臨床實習之前中後提出六項具體建議,以期減少性別角色刻板印象對男護生負面的影響。

並列摘要


無資料

被引用紀錄


劉純如(2009)。特殊教育學校男性教師教學經驗之探究〔碩士論文,臺北醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6831/TMU.2009.00076
賴沛蓁(2012)。護理系學生主觀幸福感之研究〔碩士論文,中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6822/CTUST.2012.00082
李雅芬、楊玉娥、涂嘉玲(2013)。看見性別或專業-男護生於婦產科病房之實習經驗護理雜誌60(3),64-72。https://doi.org/10.6224/JN.60.3.64
陳兆慶(2000)。一位幼教男老師的故事〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719105579
李惠恩(2001)。─非傳統科系的選擇─家政領域男學生就學經驗之探討〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200712004073

延伸閱讀