國際關係理論研究正以建橋計畫隱喻不同學派之間的對話與綜合,其中建構主義內部的建橋計畫不僅涉及理性主義與反思主義之間的中間道路或溝通橋樑,更關注建構主義內部的知識論差異、對話與綜合,藉由研究方法多元論而使不同知識論主張的建構主義學者皆能有助於國際關係的經驗性研究,並以實用主義的知識論立場作為建構主義內部知識論的中間道路,以利於其內部的對話與綜合。此知識論的實用主義立場不免有著折衷的意涵,但理論與經驗性研究的實質效用是值得採取此立場。
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