中國大陸教育五一年：一九四九至一九九九

A Study of the Development of PRC Educational Policy: 1994 to 1999

范利民(Li-Min Fan)

《中國大陸研究》 43卷10期 (2000/10) Pp. 57-72

https://doi.org/10.30389/MCS.200010_43(10).0003

摘要

本文旨在綜述並研析中共政權五十年來在中國大陸發展以的七七年，「文化大革命」爆發後的十八年，以及一九八五發布「中共中央關於教育體制改革的決定」以迄於今等三個階段。本文的重點主要交織上述三階段中共教育政策的演變以及這些政策之下大陸教育規模的長成狀況。

關鍵字

大陸教育概況 ； 教育發展進程 ； 教育政策 ； 教育規模

並列摘要

This article is intended to summarize and analyze the PRC’s educational policy and the development of education in Mainland China for the past fifty years. The framework of this study is the fifty years of PRC history, which is generally split into three stages: 1)the 17 years after the establishment of the PRC, 2) the 18 years after the outbreak of the so-called “the Great cultural Revolution,” and 3)the 15 years beginning with the issuance of the 1985’s“Decision on Reforms of Educational System.” Subsequently, the education policy changes and the consequences for the development of education on Mainland china are also examined

並列關鍵字

Education in Mainland China ； stages of educational development ； educational policy and size of education

參考文獻

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