延伸閱讀
- 謝英玲（2008）。繪本引導式作文教學之行動研究。國教新知，55(3)，86-96。https://doi.org/10.6701/TEEJ.200809_55(3).0008
- 劉冠妏、謝建全（2009）。心智繪圖教學對國小五年級學童語文創造力學習成效影響之研究。南台人文社會學報，(1)，75-106。https://doi.org/10.29841/STUTJHSS.200905.0004
- 張聖山（2012）。繪本教學對提升國小五年級學生多元文化素養之研究。教育研究論壇，4(1)，355-378。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140311001-201212-201403110026-201403110026-355-378
- 黃瓊儀（2015）。構築寫作橋梁~概念構圖融入國小五年級寫作教學之行動研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614013740
- 陳淑娟（2004）。心智繪圖融入國小低年級寫作教學之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200709120032