透過您的圖書館登入
IP:3.136.154.103
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.136.154.103
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
華語文教育:教學模式與教師培訓
吳偉平
;
宋亞莉
;
楊念
;
鄭慧曦
《華文世界》
115期
(2015/06)
Pp. 53-55
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
宋如瑜(2008)。
反思性模擬教學-銜接理論與實踐的華語師資培育策略
。
中原華語文學報
,
(2),179-203。https://doi.org/10.30107/CYJTCSL.200810.0011
Chen, Y. L., & Chen, C. Y. (2008).
華語教學課程設計-外語教學理論與方針的應用
.
真理大學人文學報
,
(6), 195-208. https://doi.org/10.29962/TOJA.200804.0010
高俊江(2011)。
華語教師跨文化能力培訓之課程設計研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315220857
宋如瑜(2012)。
華語教師的教學語言研究 ──以師資培育為導向
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315274484
羅婉亭(2012)。
跨文化視訊華語教學之師資培訓研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315263866
國際替代計量
華語文教育:教學模式與教師培訓
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明