摘要
文化詞語是構成詞彙不可或缺的元素，在詞彙中扮演了一個重要的角色。研究教材中的文化詞語，不僅有助於教材之文化詞語編輯，同時間接地也能促進詞彙教學的發展。由於文化詞語在教材中往往多而複雜，因此本研究初步以《當代中文課程》教材第一、二冊詞彙為研究對象，對所出現之文化詞語進行分析與歸納，最後並針對所獲得之結果提出意見。研究發現，此套教材前兩冊詞彙涵蓋了豐富的文化詞語，遍布在教材各處，教材也運用了不同的翻譯技法，對文化詞語進行釋義。文化詞語普遍存在的事實是華語教材設計上所不容忽視的。研究也建議，教材中之文化專欄內容可以放入更多相關文化詞之介紹，以強化此專欄之功能。
延伸閱讀
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