延伸閱讀
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- 唐富美（2013）。讓每一位教師都保有源源不絕的熱情與創意。四季兒童教育專刊，(38)，2-3。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166695-201302-201401130029-201401130029-2-3
- 黃國峯（2021）。資深教師轉化成經驗與智慧的教育領航人－談教師職涯發展。臺灣教育評論月刊，10(7)，27-34。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202107-202107050021-202107050021-27-34
- 陳怡君（2015）。中國文化大學華語中心－領航華語教學的堅持．站上世界舞台的用心。華文世界，(115)，123-125。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10170855-201506-201508270002-201508270002-123-125
- 范開泰（2011）。華語教師的教學能力與教學理論修養。中原華語文學報，(7)，23-33。https://doi.org/10.30107/CYJTCSL.201104.0002