- 期刊
教育品質之最佳實務運作模式及教育品質團體獎分項做法說明（二）
Best Practice Model for Education Quality
延伸閱讀
- 林公孚（2008）。教育品質之最佳實務運作模式及教育品質團體獎分項做法說明（一）。品質月刊，44(1)，56-59。https://doi.org/10.29999/QM.200801.0017
- 林公孚（2006）。修訂品質團體獎“卓越經營績效模式”之我見第二部分－管理關鍵項目及其作法。品質月刊，42(12)，38-47。https://doi.org/10.29999/QM.200612.0010
- 黃嘉莉、武佳瀅（2021）。表現本位教育實習成績評量制度之建構及其試辦成果分析。教育科學研究期刊，66(1)，1-38。https://doi.org/10.6209/JORIES.202103_66(1).0001
- 陳玄岳、關季明（2010）。挑戰品質團體獎－整合品質管理系統之實務模式應用。品質月刊，46(11)，21-26。https://doi.org/10.29999/QM.201011.0004
- 吳青蓉、張景媛（2003）。The Verification of English Learning Process Model。教育心理學報，35(2)，121-140。https://doi.org/10.6251/BEP.20031201.2